Et voici ma contribution à ton concours :
Quand j’étais en CP, nous habitions une toute petite ville qui ne possédait qu’une école publique. Dans cette école, il y avait 5 classes dites « classiques » et 2 classes dites « de soutien » pour les enfants ayant des handicapes physiques ou mentaux . Leurs horaires de sortie et de récréation étaient toujours en décalage par rapport aux nôtres. Tous les gamins de la région avec des soucis étaient mis dans ces classes. Nous les regardions comme s’ils étaient des bêtes curieuses.

J’en avais une peur bleue. Les plus grands racontaient des horreurs sur eux. Les instituteurs n’en parlaient pas, et pas un mot non plus à la maison. J’ai passé de longues semaines à nourrir mes angoisses des méchancetés dites par les autres enfants, jusqu’à ce qu’un jour plusieurs enseignants –dont mon institutrices – soient malades en même temps.
La directrice de l’école a fait une distribution aléatoire des enfants dans les autres classes. Nous étions tellement nombreux qu’il a fallu en envoyer certains dans les deux classes de l’autre côté de la cour. J’ai prié pour ne pas faire partie du lot, mais le doigt de la directrice s’est malgré tout posé sur moi. L’HORREUR. J’en ai même pleuré en silence. Je regardais mon frère (en CM2) qui avait l’air tout aussi affolé que moi. Je m’imaginais le pire.

Arrivée de l’autre côté de la cour, j’ai reçu un accueil bien plus chaleureux que dans la plupart des endroits où j’ai été la petite nouvelle par la suite.
J’ai découvert des enfants tendres, attentionnés et en souffrance. Je me suis particulièrement attachée à une petite fille qui avait de gros problèmes de foie. J’ai continué à la voir par la suite. Malheureusement, elle est décédée très vite, mais elle m’a donné ma première leçon de vie. Grace à elle, j’essaie de ne pas juger trop vite les gens.

Voilà ma grande peur à l’école.

Bonne journée!

🙂